Peste 200 de școli din județul Mureș ar putea fi comasate, după regulile anunțate de Ministerul Educației

Ministerul Educației și Cercetării a anunțat că demarează procesul de comasare a școlilor cu mai puțin de 500 de elevi, o măsură care ar putea avea un impact semnificativ asupra sistemului educațional mureșean.

Potrivit datelor oficiale valabile la începutul anului școlar trecut, județul Mureș număra în total 292 de unități școlare cu personalitate juridică, dintre care nu mai puțin de 222 au sub 500 de elevi înscriși. Asta înseamnă că peste două treimi din ele ar putea fi vizate de noua politică educațională.

Situația este ceva mai îmbunătățitoare la nivelul liceelor din județ. Din totalul de 42 de unități liceale, 19 au sub 500 de elevi, așadar și aici procentul ajunge la 45%.

Ce presupune măsura de comasare

Conform anunțului făcut de Ministerul Educației, școlile cu mai puțin de 500 de elevi vor fi reorganizate prin comasare cu alte unități de învățământ. Procesul va începe în această toamnă și va viza în primul rând școlile din mediul rural și cele din zonele defavorizate.

Profesorii din unitățile afectate vor primi compensații sub forma unor ore suplimentare, până la patru ore în plus pe săptămână, pentru a-și menține norma didactică completă.

Autoritățile susțin că această măsură va duce la o mai bună utilizare a resurselor și la îmbunătățirea calității actului educațional prin concentrarea elevilor în unități mai mari, care pot oferi condiții mai bune de învățare.

Pentru județul Mureș, unde peste trei sferturi din școli ar putea fi afectate, implementarea acestei măsuri reprezintă o provocare majoră. Multe dintre aceste unități se află în localitățile rurale din județ, unde accesul la educație ar putea deveni mai dificil pentru copii după comasare. Inspectoratul Școlar Județean Mureș va trebui să elaboreze un plan detaliat de implementare a acestor măsuri, ținând cont de particularitățile geografice ale județului și de nevoile comunităților locale. Măsura face parte din strategia mai amplă de reformă a sistemului de învățământ românesc, care vizează optimizarea rețelei școlare și îmbunătățirea eficienței în utilizarea fondurilor publice destinate educației.