Schimbări în învățământ: fără învățător-educatoare și educator-puericultor la admiterea la liceu

Liceele cu profil pedagogic nu vor mai organiza admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor începând cu anul școlar 2026-2027, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Decizia afectează tradiția de formare a cadrelor didactice pentru învățământul primar și preșcolar la nivel de liceu.

Schimbarea vine prin ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, care aprobă Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Motivul este simplu: cele două specializări funcționau în baza Legii educației naționale nr.1/2011, dar nu se regăsesc în noua Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023.

„Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

Cinci noi specializări le iau locul vechilor profile. Potrivit regulamentului, unitățile de învățământ liceal pedagogic vor organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației non-formale și mediere școlară.

Elevii deja înscriși în liceele pedagogice pe specializările vechi își vor continua studiile conform planurilor-cadru existente la momentul admiterii lor. De asemenea, absolvenții de liceu pedagogic, specializarea învățător-educatoare, pot fi încadrați pe postul de învățător în învățământul primar, conform prevederilor legale în vigoare.

Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 stabilește însă condiții clare pentru viitor. Absolvenții liceului pedagogic cu specializarea „Pedagogia învățământului primar” pot ocupa funcția de învățător cu statut de debutant suplinitor, dar pentru a se titulariza în sistem trebuie să finalizeze și facultatea de profil.

Pentru ocuparea funcției didactice de profesor pentru învățământ primar sunt necesare fie absolvirea liceului pedagogic cu specializarea „Pedagogia învățământului primar” și a facultății cu aceeași specializare, fie absolvirea cu diplomă de licență a specializării „Pedagogia învățământului primar” și a unui program de studii universitare de masterat didactic cu durata de un an.

Legea mai prevede o perioadă de tranziție: „Persoanelor care până în anul 2027 finalizează studiile liceale pedagogice, specializarea educator-învățător și învățător, li se consideră îndeplinită condiția de studiu pentru ocuparea funcției didactice de învățător/învățătoare.”

Schimbarea are la bază și un argument european. La o conferință de la Timișoara, secretarul de stat Sorin Ion a explicat: „E o certitudine că România este, cu siguranță, singura țară din Uniunea Europeană care formează învățători doar cu studii medii.”

Decizia nu a fost lipsită de controverse. În 2023, când proiectul de lege era în dezbatere, 29 de licee pedagogice au solicitat prin scrisoare deschisă președintelui României, Parlamentului și Ministerului Educației să nu se desființeze specializarea de învățător, argumentând că cei 4 ani de studiu liceal pregătesc elevii pentru catedră „într-un mod mult mai eficient” decât studiile universitare de 3 ani.