Ce se întâmplă dacă un elev nu ajunge la clasa cu intensivul ales. Răspunsul oficial al Ministerului

Ministerul Educației și Cercetării a oferit, pentru prima dată, un răspuns oficial și detaliat cu privire la modificarea de ultimă oră operată de Inspectoratul Școlar Județean Mureș în broșura de admitere la liceu, prin care mai multe coduri de clase au fost comasate cu doar câteva zile înainte de completarea fișelor de înscriere.

Potrivit precizărilor ministerului, repartizarea computerizată a elevilor la liceu se realizează la nivelul specializării, nu al clasei cu predare intensivă a unei limbi străine. Aceasta înseamnă că un elev poate fi repartizat la o anumită specializare, însă distribuirea efectivă în clasa cu intensivul dorit se face ulterior, printr-o procedură internă, organizată de fiecare liceu în parte.

Ce s-a întâmplat, de fapt, în Mureș

Pe 8 iulie, cu doar două zile lucrătoare înainte de începerea completării fișelor de admitere, ISJ Mureș a transmis o erată prin care a comasat codurile mai multor clase de la șapte licee din județ: Colegiul Național „Alexandru Papiu Ilarian”, Liceul Teoretic „Bolyai Farkas”, Colegiul Național „Unirea”, Liceul Romano-Catolic, Colegiul „Petru Maior” din Reghin, Liceul Tehnologic nr. 1 din Luduș și Liceul Teoretic „Andrei Bârseanu” din Târnăveni.

Concret, clase care aveau aceeași specializare, dar regimuri intensive diferite de predare a unei limbi străine, și care în broșura inițială primiseră coduri separate de admitere, au fost reunite sub un singur cod. La Colegiul Național „Unirea”, de exemplu, clasele de Științe ale naturii cu intensiv engleză, franceză și germană au fost comasate sub același cod. Situații similare au apărut și la Colegiul Național „Alexandru Papiu Ilarian”, unde specializările Matematică-informatică cu intensiv informatică și cu intensiv engleză au ajuns sub același cod.

De ce contează asta pentru elevi

Explicația ministerului lămurește un aspect esențial pentru strategia de completare a fișelor: un cod de admitere exprimă opțiunea pentru o specializare, nu garanția obținerii clasei cu intensivul dorit. Dacă un elev este repartizat computerizat la specializarea aferentă unui cod comun, dar ulterior nu obține un loc în clasa cu intensivul pe care și l-a dorit, acesta rămâne oricum la liceul respectiv, fără posibilitatea de a fi mutat automat la următoarea opțiune trecută în fișă.

Ministerul precizează că, dacă numărul de elevi care își doresc o anumită clasă cu predare intensivă depășește numărul de locuri disponibile, liceul trebuie să organizeze o probă de departajare, susținută în fața unei comisii formate din profesori de specialitate fără rude printre candidați. Elevii care au promovat deja o probă similară pentru admiterea la clasele bilingve pot solicita recunoașterea notei obținute, fără să mai susțină o nouă probă.

Ministerul spune că nu a aprobat modificarea

Unul dintre cele mai importante aspecte din răspunsul ministerului este acela că instituția a fost informată despre schimbarea codurilor, dar nu și-a dat acordul pentru aceasta. Un răspuns oficial ar fi fost transmis Inspectoratului Școlar Județean Mureș chiar în data de 7 iulie, cu o zi înainte ca erata să fie publicată.

Rămâne neclar, pentru moment, de ce broșura inițială de admitere din Mureș a fost publicată cu coduri separate pentru clasele cu același profil, dacă regulile naționale privind alocarea codurilor erau deja stabilite înainte de startul procesului de admitere, precum și cine și când a sesizat problema în interiorul inspectoratului.

Ministerul precizează doar, în termeni generali, că predictibilitatea și transparența admiterii sunt asigurate prin publicarea metodologiei naționale încă de la începutul anului școlar, fără însă a explica direct cum a fost gestionată informarea elevilor și părinților în condițiile unei modificări operate cu doar câteva zile înaintea completării fișelor.