Peste 2.300 de elevi vor învăţa în clase simultane în viitorul an şcolar în județul Harghita

Peste 2.300 de elevi din judeţul Harghita vor învăţa, de la toamnă, în clase cu predare în sistem simultan, majoritatea acestora fiind în mediul rural şi în zone izolate.

Potrivit datelor furnizate AGERPRES de inspectorul şcolar general Demeter Levente, se preconizează că în viitorul an şcolar vor fi 142 de clase cu predare simultană în ciclul gimnazial, în care vor învăţa 2.031 şi elevi şi 24 de clase la gimnaziu, cu 313 elevi.

Inspectorul şcolar general a punctat, însă, că aceste cifre ar putea suferi modificări până în luna septembrie, întrucât noile modificări legislative prevăd creşterea efectivului minim de elevi pe clasă şi, drept urmare, se aşteaptă comasări de clase .

În anul şcolar 2024-2025, un număr de 2.210 elevi din Harghita au învăţat în clase în sistem simultan, 943 la nivel primar, în 146 de clase şi 267 de elevi la nivel gimnazial, în 22 de clase, arată datele furnizate de conducerea Inspectoratului Şcolar Judeţean Harghita.

Inspectorul şcolar general adjunct, Costin Hîrlav, a precizat pentru AGERPRES că aceste clase simultane sunt organizate, de regulă, în zone izolate geografic sau chiar izolate lingvistic, adică unde există comunităţi mixte de români şi maghiari.

În anul şcolar 2024-2025, au existat două clase, la Tulgheş şi Fântâna Brazilor, care au funcţionat chiar şi cu un singur elev, întrucât legislaţia a permis constituirea claselor a VIII-a de sine stătătoare, indiferent de efectiv.

Potrivit conducerii ISJ Harghita, profesorii care predau în clase simultane depun un efort considerabil, în contextul în care pregătesc mai multe planuri de lecţie şi împart ora de predare între două sau mai multe clase.

Învăţământul simultan este văzut de responsabilii din învăţământul harghitean ca o variantă „de compromis”, sau „de avarie”, dar în unele zone din judeţ este singura posibilitate pentru ca elevii să aibă dreptul la educaţie.

„Eu zic că în acest moment nu există altă posibilitate. Este singura posibilitate pentru copiii respectivi să fie în şcoală. Să aibă dreptul constituţional de a învăţa. Pentru că, dacă nu ar fi clasa respectivă, poate că nu ar avea posibilitatea să se ducă la, de exemplu, din Fântâna Brazilor să se ducă la Corund. (…) E foarte greu, e vorba de specificul reliefului”, a arătat inspectorul şcolar general Demeter Levente.

Potrivit sursei citate, în unele zone, chiar dacă distanţele nu sunt mari, transportul elevilor către alte unităţi şcolare este fezabil pe tot parcursul anului, motiv pentru care clasele simultane rămân singura opţiune.

La rândul său, inspectorul şcolar general adjunct, Costin Hîrlav, este de părere că desfiinţarea acestor clase ar putea duce la creşterea abandonului şcolar. AGERPRES